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为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,...

问题详情:

为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 套,乙每天比*多 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第2张 套,*单独修完这些桌凳比乙单独修完多用 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第3张 天.学校每天付*组 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第4张 元修理费,付乙组 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第5张 元修理费.

(1)请问学校库存多少套桌凳?

(2)在修理过程中,学校要派一名工人进行质量监督,学校负担他每天 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第6张 元生活补助费,现有三种修理方案:①由*单独修理;②由乙单独修理;③*、乙合作同时修理.你选哪种方案,为什么?

 

【回答】

解:(1) 设乙单独做需要 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第7张 天完成,则*单独做需要 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第8张 天,

由题意可得:为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第9张

解得:为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第10张

总数:为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第11张(套).   ————— 4分

答:乙单独做需要 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第12张 天完成,*单独做需要 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第13张 天,一共有 为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第14张 套桌椅;

      (2) 方案一:*单独完成:为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第15张(元),   ————— 2分

方案二:乙单独完成:为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第16张(元),   ————— 2分

方案三:*、乙合作完成:为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第17张(天),

则一共需要:为了进行资源的再利用,学校准备针对库存的桌椅进行维修,现有*、乙两木工组,*每天修桌凳 套,乙每天比*多 套,... 第18张(元),   ————— 2分

 故选择方案三合算.   ————— 2分

知识点:实际问题与一元一次方程

题型:解答题

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