![某班历史兴趣小组在自主学习和探究“工业*”一课之后，有四人分别写出了历史小论文。其中说法不正确的是（ ）A...]( "某班历史兴趣小组在自主学习和探究“工业*”一课之后，有四人分别写出了历史小论文。其中说法不正确的是（ ）A...")
- 问题详情：某班历史兴趣小组在自主学习和探究“工业*”一课之后，有四人分别写出了历史小论文。其中说法不正确的是（）A．《工业*加速了欧洲城市化进程》B．《英国人富尔顿在交通运输领域率先取得新突破》C．《工业*极大地提高了社会生产力》D．《工业*是从珍妮纺纱机的使用开始的》【回...
- 28689
![《一课经济学》经典语录]( "《一课经济学》经典语录")
- 本书是美国著名经济专栏作家亨利·黑兹利特专为社会大众撰写的经济学入门读物。全书包括三大部分26章，以一堂课的形式，深入浅出地讨论了涉及现实社会经济生活的诸多问题，例如公共建设工程、税收、*信贷、就业与失业、关税、最低*、进出口、价格体系、房租管制、工会、最低*...
- 26991
![最后一课 一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之...]( "最后一课 一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之...")
- 问题详情：最后一课 一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！” 弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家...
- 4350
![阅读《最后一课》选段，完成1—6题（18分）那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我...]( "阅读《最后一课》选段，完成1—6题（18分）那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我...")
- 问题详情：阅读《最后一课》选段，完成1—6题（18分）那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在*练。这些景象，比...
- 6067
![最后一课 郑振铎 这一天的清晨，天*还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。 “听到了*声和机...]( "最后一课 郑振铎 这一天的清晨，天*还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。 “听到了*声和机...")
- 问题详情：最后一课 郑振铎 这一天的清晨，天*还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。 “听到了*声和机关*声没有?”朋友在电话里说。 “没有听见。发生了什么事?” “听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦*上的一只英国*舰被轰沉，一只美国*舰投...
- 20535
![学习了《灿烂的青铜文明》一课，小飞看到我国如此辉煌的文明，激动万分，写下了下面这段文字，但粗心的他弄错了两处，...]( "学习了《灿烂的青铜文明》一课，小飞看到我国如此辉煌的文明，激动万分，写下了下面这段文字，但粗心的他弄错了两处，...")
- 问题详情：学习了《灿烂的青铜文明》一课，小飞看到我国如此辉煌的文明，激动万分，写下了下面这段文字，但粗心的他弄错了两处，请你给他指出并改正。除青铜铸造外，夏、商、西周的陶瓷业也很发达，我国是世界上最早发明瓷器的国家。举世闻名的“三星堆”文化发现于成都平原，曾出土青铜*...
- 5762
![最后一课（节选） 都德 （10分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——...]( "最后一课（节选） 都德 （10分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——...")
- 问题详情：最后一课（节选） 都德 （10分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收*了。韩麦尔先生站起来，脸*惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 ...
- 2619
![《最后一课》造句怎么写]( "《最后一课》造句怎么写")
- 1、200河北考生《最后一课》。2、《最后一课》是时间推移顺序来写的。3、捍卫汉语都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。4、同样是《最后一课》，如果你只表现师生之间的难舍难分的情谊，那么与都德的《最后一课》就不能同日而语了。5、他在学术界发表了了《最后...
- 16161
![请你根据所学内容，将《文学艺术的大师》一课中的教学片段补充完整。片段一主持人：今天我们“读书时间”的主题是列夫...]( "请你根据所学内容，将《文学艺术的大师》一课中的教学片段补充完整。片段一主持人：今天我们“读书时间”的主题是列夫...")
- 问题详情：请你根据所学内容，将《文学艺术的大师》一课中的教学片段补充完整。片段一主持人：今天我们“读书时间”的主题是列夫·托尔斯泰作品阅读欣赏，我们有幸请来了著名的*家——列宁先生（由一名学生扮演），大家有什么问题可要赶紧请教，莫要错过机会。学生*：列宁先生，为什么列夫·...
- 14653
![在“邪恶的轴心”一课的探究活动中，小明同学列出下列四个提纲，其中不正确的是（ ）。A．希特勒的法西斯统治 ...]( "在“邪恶的轴心”一课的探究活动中，小明同学列出下列四个提纲，其中不正确的是（ ）。A．希特勒的法西斯统治 ...")
- 问题详情：在“邪恶的轴心”一课的探究活动中，小明同学列出下列四个提纲，其中不正确的是（）。A．希特勒的法西斯统治 B．墨索里尼点燃非洲之角的战火C．德日武装干涉西班牙内战 D．柏林—罗马—东京轴心的形成【...
- 21749
![某班历史小组在自主学习和探究《改变世界的工业*》一课之后，对其“改变世界”的理解各自发表了自己的看法。你认为...]( "某班历史小组在自主学习和探究《改变世界的工业*》一课之后，对其“改变世界”的理解各自发表了自己的看法。你认为...")
- 问题详情：某班历史小组在自主学习和探究《改变世界的工业*》一课之后，对其“改变世界”的理解各自发表了自己的看法。你认为最能体现出“改变世界”的是A．改变了生产工具和经济组织 B．造成了人类社会的大转型C．造成了东方从属于西方的*格局 D．促进了世界市场...
- 8078
![阅读《最后一课》选段，回答7～10题。（共13分）“我也不责备你，小弗朗士，你自己一定够难受的了，这就是了。大...]( "阅读《最后一课》选段，回答7～10题。（共13分）“我也不责备你，小弗朗士，你自己一定够难受的了，这就是了。大...")
- 问题详情：阅读《最后一课》选段，回答7～10题。（共13分）“我也不责备你，小弗朗士，你自己一定够难受的了，这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：...
- 6398
![难忘的一课造句怎么写]( "难忘的一课造句怎么写")
- 如若和有丰富经历的人交往，会是你终生难忘的一课。他从来没有见过*会像狼一般撕咬，这第一次的经历给他上了毕生难忘的一课。改变了认识，是男人一生中难忘的一课，望再苦再累也要坚持到底，我永远相信你的能力。...
- 9810
![著名小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语…...]( "著名小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语…...")
- 问题详情：著名小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。”与这一情景密切相关的历史事件是A．普法战争 B．第一次世界大战 C．《凡尔赛和约》签订 D．第二次世界大战【回...
- 1930
![奋斗的另一面最后一课。社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠地，...]( "奋斗的另一面最后一课。社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠地，...")
- 问题详情：奋斗的另一面最后一课。社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠地，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，更极其渺小的，因此，不要因为年轻的*而被‘奋斗’这个词误导。”学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲...
- 14505
![图10为小王整理的《美苏争锋》一课知识结构示意图。图中①②③分别是A．争霸丘吉尔古巴 ...]( "图10为小王整理的《美苏争锋》一课知识结构示意图。图中①②③分别是A．争霸丘吉尔古巴 ...")
- 问题详情： 图10为小王整理的《美苏争锋》一课知识结构示意图。图中①②③分别是A．争霸丘吉尔古巴 B．冷战马歇尔古巴C．*事对抗肯尼迪柏林 D．冷战丘吉尔柏林【回答】B知识点：第二次世界大战后世界*格局的演变题型：选择题...
- 2795
![《最后一课》经典语录]( "《最后一课》经典语录")
- 《最后一课》以普法战争为题材的作品占有很大比重，这些作品大多收录在《星期一故事集》里，广泛流传，脍炙人口，早已成为世界短篇小说文库中的瑰宝。其中，最有代表*的《最后一课》，堪称世界文学史上思想*与艺术*完美结合的短篇小说典范。作品描写的是普法战争后被割让给普鲁士的...
- 23794
![下列各信息有误的一项是(2分) A.《最后一课》——法国—都德——小弗朗士 B.《福楼拜家的星期天》—...]( "下列各信息有误的一项是(2分) A.《最后一课》——法国—都德——小弗朗士 B.《福楼拜家的星期天》—...")
- 问题详情：下列各信息有误的一项是(2分) A.《最后一课》——法国—都德——小弗朗士 B.《福楼拜家的星期天》——法国——莫泊桑——短篇小说巨匠 C．《孙权劝学》——北宋——司马光——《资治通鉴》 D．《风筝》——散文——周树人——《朝花夕拾》 ...
- 9182
![7．下列各项中，对《美美与共》一课理解不正确的一项是A.本文节选部分着重阐释费孝通关于不同文明之间如何相互对待...]( "7．下列各项中，对《美美与共》一课理解不正确的一项是A.本文节选部分着重阐释费孝通关于不同文明之间如何相互对待...")
- 问题详情：7．下列各项中，对《美美与共》一课理解不正确的一项是A.本文节选部分着重阐释费孝通关于不同文明之间如何相互对待和发展前途的学术主张：“各美其美，美人之美，美美与共，世界大同“。B.作者认为中华文明经历了几千年，积聚了先人的聪明智慧和宝贵经验，需要我们下大力气学习...
- 7576
![《最朴实的一课》经典语录]( "《最朴实的一课》经典语录")
- 《百万英镑》主要内容：马克·吐温，美国著名作家、幽默大师。一生共创作过十部长篇小说，近两百篇中、短篇小说和大量的游记、散文、政论、演讲等。马克·吐温以幽默机智和深刻讽刺见长。他的作品大多带有诙谐滑稽的基闶，常常包含着喜剧情节、生活笑话或者睿智评论，读起来生动有...
- 12292
![下面对相关内容的判断，有误的一项是（ ）。（3分）A．《最后一课》的作者都德是法国著名小说家。这篇小说以普法...]( "下面对相关内容的判断，有误的一项是（ ）。（3分）A．《最后一课》的作者都德是法国著名小说家。这篇小说以普法...")
- 问题详情：下面对相关内容的判断，有误的一项是（）。（3分）A．《最后一课》的作者都德是法国著名小说家。这篇小说以普法战争为背景，集中表现了哈墨尔先生和小弗朗茨的爱国精神。B．《过零丁洋》是宋末民族英雄文天祥被俘后所作。作者以诗言志，慷慨地表达了为国捐躯的壮志。C．老舍，原名舒庆...
- 21458
![“大*失败了，现实给年轻的**上了残酷的一课。”（大型电视记录片《复兴之路》解说词）**从“残...]( "“大*失败了，现实给年轻的**上了残酷的一课。”（大型电视记录片《复兴之路》解说词）**从“残...")
- 问题详情： “大*失败了，现实给年轻的**上了残酷的一课。”（大型电视记录片《复兴之路》解说词）**从“残酷的一课”中学习到A．掌握*和武装领导权的重要* B．进行土地*的必要*C．把反帝斗争作为*的首要任务 D．注重加强党内*建设【回答】A知识点：19世纪的世界文学艺术题...
- 6362
![15．补写出下列句子中的空缺部分。（1）可持续发展的环保理念自古有之，在孟子的《寡人之于国也》一课中，具体体现...]( "15．补写出下列句子中的空缺部分。（1）可持续发展的环保理念自古有之，在孟子的《寡人之于国也》一课中，具体体现...")
- 问题详情：15．补写出下列句子中的空缺部分。（1）可持续发展的环保理念自古有之，在孟子的《寡人之于国也》一课中，具体体现在“ ， ”的渔业治理原则上。（2）荀子在《劝学》中以雕刻为例，论*学习贵在专心致志，坚持不懈的一句是“ ， ...
- 11011
![最后一课（节选）都德 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的...]( "最后一课（节选）都德 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的...")
- 问题详情：最后一课（节选）都德 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的*，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就...
- 4771
![小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今...]( "小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今...")
- 问题详情：小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。”与这一情景密切相关而不再学德语的历史事件是A．普法战争 B．第一次世界大战 C．《凡尔赛和约》签订 D．第二次世界大战【...
- 23118
科举吧
