![某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答7～8题。7．该实验的主要目的是测试 A．温室效应 ...]( "某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答7～8题。7．该实验的主要目的是测试 A．温室效应 ...")
- 问题详情：某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答7～8题。7．该实验的主要目的是测试 A．温室效应 B．热力环流 C．海陆热力差异 D.风的形成8．下列地理现象的成因与该实验原理相同的是A.全球变暖 B.海陆风 C.城市风 D.十雾九晴【回...
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![水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。【提出猜想】...]( "水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。【提出猜想】...")
- 问题详情：水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、*气2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、*气和水蒸气3．该混合气体只含有二氧化碳、*气和水蒸气4．该混合气体只含有一氧...
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![（1）某化学兴趣小组的同学按右图所示做“测定空气中氧气体积分数”的实验。将集气瓶容积分为五等份，做上记号。用止...]( "（1）某化学兴趣小组的同学按右图所示做“测定空气中氧气体积分数”的实验。将集气瓶容积分为五等份，做上记号。用止...")
- 问题详情：（1）某化学兴趣小组的同学按右图所示做“测定空气中氧气体积分数”的实验。将集气瓶容积分为五等份，做上记号。用止水夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红*后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。①写出红*在空气中燃烧的文字表达式： ，燃烧的...
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![某学习兴趣小组讨论辨析以下说法：①通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化；②灼烧*的化合物时，火焰呈黄...]( "某学习兴趣小组讨论辨析以下说法：①通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化；②灼烧*的化合物时，火焰呈黄...")
- 问题详情：某学习兴趣小组讨论辨析以下说法：①通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化；②灼烧*的化合物时，火焰呈黄*，发生化学反应；③碱*氧化物一定是金属氧化物；④仅由一种元素组成的物质一定为纯净物；⑤石墨和C60具有类似的化学*质；⑥糖类、蛋白质、油脂属于天然高分子化合物，...
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![硫代硫**是一种重要的化工产品。某兴趣小组拟制备硫代硫**晶体（Na2S2O3·5H2O）。I．[查阅资料]（...]( "硫代硫**是一种重要的化工产品。某兴趣小组拟制备硫代硫**晶体（Na2S2O3·5H2O）。I．[查阅资料]（...")
- 问题详情：硫代硫**是一种重要的化工产品。某兴趣小组拟制备硫代硫**晶体（Na2S2O3·5H2O）。I．[查阅资料]（1）Na2S2O3·5H2O是无*透明晶体，易溶于水。其稀溶液与BaCl2溶液混合无沉淀生成。（2）向Na2CO3和Na2S混合液中通入SO2可制得Na2S2O3，所得产品中常含有少量Na2SO3和Na2SO4。（3）Na2SO3...
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![学校生物兴趣小组调查某池塘生态系统的部分生物及其体内食物成分后，记录如下表，据表分析回答：生物种类体内食物成分...]( "学校生物兴趣小组调查某池塘生态系统的部分生物及其体内食物成分后，记录如下表，据表分析回答：生物种类体内食物成分...")
- 问题详情：学校生物兴趣小组调查某池塘生态系统的部分生物及其体内食物成分后，记录如下表，据表分析回答：生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓的幼虫小球藻—蜻蜓的幼虫水蚤水蚤小球藻(1)该生态系统的生产者是____________。(2)写出其中的食物链：____________________________________...
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![过碳**(2Na2CO3·3H2O2)俗称固体双氧水，是一种集洗涤、漂白、杀菌于一体的氧系漂白剂。某兴趣小组制...]( "过碳**(2Na2CO3·3H2O2)俗称固体双氧水，是一种集洗涤、漂白、杀菌于一体的氧系漂白剂。某兴趣小组制...")
- 问题详情：过碳**(2Na2CO3·3H2O2)俗称固体双氧水，是一种集洗涤、漂白、杀菌于一体的氧系漂白剂。某兴趣小组制备过碳**的流程如下：(注：BC－1、BC－2均为稳定剂，其中BC－1是由异*醇和三乙醇*按一定比例混合而成)(1)结晶过程中加入*化*、搅拌，作用是 ...
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![课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。为了验*细胞核是遗传信息储存的场所和...]( "课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。为了验*细胞核是遗传信息储存的场所和...")
- 问题详情：课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。为了验*细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如下图①、②、③三部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是()A．① B．② C．③ D．①②③【回答】B解析：细胞核...
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![已知草*(H2C2O4)加热时在浓硫*的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草*分解的产物产生了兴趣，请...]( "已知草*(H2C2O4)加热时在浓硫*的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草*分解的产物产生了兴趣，请...")
- 问题详情：已知草*(H2C2O4)加热时在浓硫*的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草*分解的产物产生了兴趣，请你参与：【提出猜想】*：CO2 H2O 乙：CO H2O *：NH3 CO2 H2O 丁：CO2 CO H2O①某同学认...
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![某生物兴趣小组，在探究“根尖的生长部位”的实验中，利用某种植物种子发芽实验，并设计了如下表格且统计的数据尽在其...]( "某生物兴趣小组，在探究“根尖的生长部位”的实验中，利用某种植物种子发芽实验，并设计了如下表格且统计的数据尽在其...")
- 问题详情：某生物兴趣小组，在探究“根尖的生长部位”的实验中，利用某种植物种子发芽实验，并设计了如下表格且统计的数据尽在其中 ( )时间根冠分生区伸长区成熟区第一天2mm2mm2mm2mm第二...
- 10520
![某化学兴趣小组对金牌成分提出猜想：*认为金牌是由纯金制成的；乙认为金牌是由金银合金制成的；*认为金牌是由黄铜(...]( "某化学兴趣小组对金牌成分提出猜想：*认为金牌是由纯金制成的；乙认为金牌是由金银合金制成的；*认为金牌是由黄铜(...")
- 问题详情：某化学兴趣小组对金牌成分提出猜想：*认为金牌是由纯金制成的；乙认为金牌是由金银合金制成的；*认为金牌是由黄铜(铜锌合金)制成的。为了验*他们的猜想，请你选择一种试剂来**、乙、*猜想的正误()A．硫*铜溶液 B．盐*C．稀** ...
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![某课外兴趣小组拟用如图*所示的装置研究滑块的运动情况．所用实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、秒表、带滑轮的木板...]( "某课外兴趣小组拟用如图*所示的装置研究滑块的运动情况．所用实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、秒表、带滑轮的木板...")
- 问题详情：某课外兴趣小组拟用如图*所示的装置研究滑块的运动情况．所用实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、秒表、带滑轮的木板以及由漏斗和细线组成的单摆等．实验时滑块在钩码的作用下拖动纸带做匀加速直线运动，同时单摆沿垂直于纸带运动的方向摆动。漏斗漏出的有*液体在纸带...
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![我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究*学习。下表是获得的两组气象资料，据此回答5—6题。第一组资料：...]( "我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究*学习。下表是获得的两组气象资料，据此回答5—6题。第一组资料：...")
- 问题详情：我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究*学习。下表是获得的两组气象资料，据此回答5—6题。第一组资料：某月4--7日气象资料 第二组资料：当地各月平均海陆风天数统计 5．据第一组资料分析。影响某月4--7日天气变化的天气系统可能是 ...
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![通过学习碱的*质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“*氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参...]( "通过学习碱的*质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“*氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参...")
- 问题详情：通过学习碱的*质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“*氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：(1)提出问题：*氧化钙是否变质？(2)猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。(3)实验探究：实验步骤及*作实验现象...
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![某课外兴趣小组的同学绘制四种实验*作的变化趋势图像如下，其中正确的是A．某温度下，向一定量接近饱和的**钾溶液...]( "某课外兴趣小组的同学绘制四种实验*作的变化趋势图像如下，其中正确的是A．某温度下，向一定量接近饱和的**钾溶液...")
- 问题详情：某课外兴趣小组的同学绘制四种实验*作的变化趋势图像如下，其中正确的是A．某温度下，向一定量接近饱和的**钾溶液中不断加入**钾晶体B．向一定量的*氧化*溶液中滴加过量的*化铁溶液C．向稀盐*中滴加过量的烧碱溶液D．镁在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内元素的种类随时间的变...
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![某兴趣小组用下图装置探究氨的催化氧化。（3） 写出氨催化氧化的化学方程式，并用单线桥表示电子转移的方...]( "某兴趣小组用下图装置探究氨的催化氧化。（3） 写出氨催化氧化的化学方程式，并用单线桥表示电子转移的方...")
- 问题详情：某兴趣小组用下图装置探究氨的催化氧化。（3） 写出氨催化氧化的化学方程式，并用单线桥表示电子转移的方向和数目____ ______________．（2）加热玻璃管2一段时间后，挤压1中打...
- 26904
![某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量，待镁条熄灭并冷却后，打开*簧夹，集气瓶中事先放少量细沙的目...]( "某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量，待镁条熄灭并冷却后，打开*簧夹，集气瓶中事先放少量细沙的目...")
- 问题详情： 某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量，待镁条熄灭并冷却后，打开*簧夹，集气瓶中事先放少量细沙的目的是__⑴__【提出问题】利用镁条在空气中燃烧的原理,测定空气里氧气的含量是否合理？【数据分析】如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体...
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![某兴趣小组用**钾和二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用...]( "某兴趣小组用**钾和二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用...")
- 问题详情：某兴趣小组用**钾和二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到*化钾溶液100g。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g28.023.218.418.4(1)共制得氧气___g。(2)计算所得*化钾...
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![下图是某兴趣小组成员在11月份在大陆某地测得某天到达地面的太阳辐*日变化，完成10-11题。10．该日,该地...]( "下图是某兴趣小组成员在11月份在大陆某地测得某天到达地面的太阳辐*日变化，完成10-11题。10．该日,该地...")
- 问题详情：下图是某兴趣小组成员在11月份在大陆某地测得某天到达地面的太阳辐*日变化，完成10-11题。10．该日,该地最有可能出现的天气状况是 A．暖锋降水天气 B．晴朗天气Ｃ．强对流天气Ｄ．强台风天气11．该地此季节正处于 A．高温多雨季节 B．高温少雨季节 ...
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![某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入气体呼出气体 X 78％ 7...]( "某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入气体呼出气体 X 78％ 7...")
- 问题详情：某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入气体呼出气体 X 78％ 75％ Y 21％ 15％CO2 0.03％ 3.68％H2O 0.02％ 5.44％其它 0.95％ 0.88％(1)请你判断：表中X是(填化学式，下同) Y是 ；(2)欲*...
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![学校化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究：（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组...]( "学校化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究：（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组...")
- 问题详情：学校化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究：（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL（1）本实验中，测量O2体...
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![学校化学兴趣小组为测定我市一特铸厂原料生铁中铁的质量分数，在实验室将8.7g生铁样品放入烧杯中，加入50g稀硫...]( "学校化学兴趣小组为测定我市一特铸厂原料生铁中铁的质量分数，在实验室将8.7g生铁样品放入烧杯中，加入50g稀硫...")
- 问题详情：学校化学兴趣小组为测定我市一特铸厂原料生铁中铁的质量分数，在实验室将8.7g生铁样品放入烧杯中，加入50g稀硫*恰好完全反应(杂质不参加反应)，反应后称得烧杯中剩余物质的总质量为58.4g，求：(1)产生*气的质量是多少？(2)该生铁样品中铁的质量分数？(结果保留一位小数)【回答...
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![某事物兴趣小组为了研究“微生物滋生的条件”；将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：（提...]( "某事物兴趣小组为了研究“微生物滋生的条件”；将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：（提...")
- 问题详情：某事物兴趣小组为了研究“微生物滋生的条件”；将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）（1）若A与C是一组对照实验，则实验的变量是 。（2）接种微生物是在实验步骤 (填序号)中完成的...
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![某校化学实验兴趣小组进行实验室制取纯净的*气、并验**气的某些化学*质实验，*同学设计了如下图所示的实验装置（...]( "某校化学实验兴趣小组进行实验室制取纯净的*气、并验**气的某些化学*质实验，*同学设计了如下图所示的实验装置（...")
- 问题详情：某校化学实验兴趣小组进行实验室制取纯净的*气、并验**气的某些化学*质实验，*同学设计了如下图所示的实验装置（支撑用的铁架台省略），按要求回答问题。（1）下列方法中，不能用于制*气的是 ①MnO2和浓盐*混合共热； ②NaCl固体和浓硫*混合共热；③次*...
- 28284
![某课外兴趣小组欲在实验室里制备少量乙*乙酯，该小组的同学设计了以下四个制取乙*乙酯的装置，其中正确的是 ...]( "某课外兴趣小组欲在实验室里制备少量乙*乙酯，该小组的同学设计了以下四个制取乙*乙酯的装置，其中正确的是 ...")
- 问题详情：某课外兴趣小组欲在实验室里制备少量乙*乙酯，该小组的同学设计了以下四个制取乙*乙酯的装置，其中正确的是 ()A. B.C. ...
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科举吧
![硫代硫**是一种重要的化工产品。某兴趣小组拟制备硫代硫**晶体（Na2S2O3·5H2O）。I．[查阅资料]（...](https://i3.kejuba.com/cb6eff3f00041fc6d3/ca7ef424/c439f4/913da07d5d515dcec1a315-s.jpg "硫代硫**是一种重要的化工产品。某兴趣小组拟制备硫代硫**晶体（Na2S2O3·5H2O）。I．[查阅资料]（...")
