![下列各项的结果中，不可能出现3：1比值的是（ ）A．15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含1...]( "下列各项的结果中，不可能出现3：1比值的是（ ）A．15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含1...")
- 问题详情：下列各项的结果中，不可能出现3：1比值的是（）A．15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含15N的DNA与含15N的DNA数量之比B．黄*圆粒豌豆（YyRr）与黄*圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的*状分离之比C．酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入O2的量与两者产生的CO2总量之比D．动...
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![假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中便得到含15N的DNA，相...]( "假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中便得到含15N的DNA，相...")
- 问题详情：假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中便得到含15N的DNA，相对分子质量为b，现将含15N的DNA大肠杆菌再培养到14N的培养基中，子二代DNA的相对分子质量平均为：A．(a+b)/2 B．(a+b)/4 C．(3a+b)/4 D．(a+...
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![用含15N标记的*氨*的饲料喂*，一段时间后发现谷氨*中含有15N，原因是细胞内发生A．脱氨基作用 ...]( "用含15N标记的*氨*的饲料喂*，一段时间后发现谷氨*中含有15N，原因是细胞内发生A．脱氨基作用 ...")
- 问题详情：用含15N标记的*氨*的饲料喂*，一段时间后发现谷氨*中含有15N，原因是细胞内发生A．脱氨基作用 B．脱羧基作用 C．氨基转换作用 D．脱水缩合作用【回答】C知识点：生物化学题型：选择题...
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![13C—NMR（核磁共振）、15N—NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构，下面关于13C、15N...]( "13C—NMR（核磁共振）、15N—NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构，下面关于13C、15N...")
- 问题详情：13C—NMR（核磁共振）、15N—NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构，下面关于13C、15N叙述正确的是A．13C与15N有相同的中子数 B．13C与C60互为同素异形体C．15N与14N互为同位素 D．15N的核外电子数与中子数相同【回答】...
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![8．将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌...]( "8．将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌...")
- 问题详情：8．将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌DNA，转放到14N培养基中，连续培养三代，在第三代大肠杆菌DNA总量中带有15N标记的DNA占A．5% B．12.5%C．25% D．75%【回答】C知识点...
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![关于下图DNA片断的合理说法是A．把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA中含15N的占3/4B．...]( "关于下图DNA片断的合理说法是A．把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA中含15N的占3/4B．...")
- 问题详情：关于下图DNA片断的合理说法是A．把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA中含15N的占3/4B．该DNA的特异*表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）C．②处的碱基缺失导致染*体结构的变异D．DNA复制或转录时解旋酶作用于③部位【回答】D知识点：人类对遗传物质的探索过程题型：选择题...
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![如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA...]( "如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA...")
- 问题详情：如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。那么，将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养，让其连续复制三代，则第三代DNA中重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是（ ）A．2，0，6 B...
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![设an＝－3n2＋15n－18，则数列{an}中的最大项的值是( )A. B. ...]( "设an＝－3n2＋15n－18，则数列{an}中的最大项的值是( )A. B. ...")
- 问题详情：设an＝－3n2＋15n－18，则数列{an}中的最大项的值是()A. B. C．4 D．0【回答】D知识点：数列题型：选择题...
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![如果把含15N的DNA叫重DNA，把含14N的DNA叫轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子...]( "如果把含15N的DNA叫重DNA，把含14N的DNA叫轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子...")
- 问题详情：如果把含15N的DNA叫重DNA，把含14N的DNA叫轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫中间DNA．那么，将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养，让其连续复制三代，则培养基内重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是（） A． ...
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![已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中有腺嘌呤（A）40个，经过n次复制后，不含15N的D...]( "已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中有腺嘌呤（A）40个，经过n次复制后，不含15N的D...")
- 问题详情：已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中有腺嘌呤（A）40个，经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为71，需游离的胞嘧啶（C）为m个，则n、m分别是A．3、900 B．3、420 C．4、420 D．4、900【回答】D知识点：DNA分子的...
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![l3C﹣NMR（核磁共振）、15N﹣NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构，下面有关13C、15N...]( "l3C﹣NMR（核磁共振）、15N﹣NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构，下面有关13C、15N...")
- 问题详情：l3C﹣NMR（核磁共振）、15N﹣NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构，下面有关13C、15N叙述正确的是（ ）A.13C与15N有相同的中子数 B.13C与12C*质相同C.15N与14N互为同位素 ...
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![科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N( )A．不出...]( "科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N( )A．不出...")
- 问题详情：科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N()A．不出现在T2噬菌体中B．仅出现在T2噬菌体的DNA中C．出现在T2噬菌体的外壳和DNA中D．仅出现在T2噬菌体的外壳中【回答】C知识点：人类对遗传物质的探索过程题型：选择题...
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![设an=-3n2+15n-18,则数列{an}中的最大项的值是( )(A) (B) (C)4 (D)...]( "设an=-3n2+15n-18,则数列{an}中的最大项的值是( )(A) (B) (C)4 (D)...")
- 问题详情：设an=-3n2+15n-18,则数列{an}中的最大项的值是()(A) (B) (C)4 (D)0【回答】D解析:an=-3(n-)2+,由二次函数*质,得当n=2或n=3时,an取最大值,最大值为a2=a3=0.故选D.知识点：数列题型：选择题...
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![下列对图4中的*、乙、*三个图的说法中不正确的是A．*图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DN...]( "下列对图4中的*、乙、*三个图的说法中不正确的是A．*图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DN...")
- 问题详情：下列对图4中的*、乙、*三个图的说法中不正确的是A．*图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的7／8B．*图②处的碱基对缺失可导致基因突变，限制*内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．*图中①的碱基排列顺序与③不相同D．控制形成乙图mRNA的双链DNA分...
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![随着科技的不断进步，15N、N70、N5+、NH5等已被发现。下列有关说法中，正确的是（ ）A．15N中含...]( "随着科技的不断进步，15N、N70、N5+、NH5等已被发现。下列有关说法中，正确的是（ ）A．15N中含...")
- 问题详情：随着科技的不断进步，15N、N70、N5+、NH5等已被发现。下列有关说法中，正确的是（ ）A．15N中含有7个中子 B．N2和N70属于同位素C．N5+中含有36个电子 D．若NH5为离子化合物，则其既含有离子键，又含有共价键【回答】D知识点：原子结构题型：选...
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![用15N标记的精原细胞放在14N的环境中进行减数*，该细胞产生的4个精子中，含15N的有（ ）A.2个 ...]( "用15N标记的精原细胞放在14N的环境中进行减数*，该细胞产生的4个精子中，含15N的有（ ）A.2个 ...")
- 问题详情：用15N标记的精原细胞放在14N的环境中进行减数*，该细胞产生的4个精子中，含15N的有（ ）A.2个 B.3个 C.1个 D.4个【回答】D【解析】精原细胞每条DNA分子经过在14N环境中复制，一条链...
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![科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后15N( )A.不出...]( "科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后15N( )A.不出...")
- 问题详情：科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后15N( )A.不出现在T2噬菌体中 B.仅出现在T2噬菌体的DNA中C.出现在T2噬菌体的外壳和DNA中 D.仅出现在T2噬菌体的外壳中【回答】C知识...
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![13C—NMR(核磁共振)、15N—NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构,下面有关13C、15N...]( "13C—NMR(核磁共振)、15N—NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构,下面有关13C、15N...")
- 问题详情：13C—NMR(核磁共振)、15N—NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构,下面有关13C、15N的叙述,正确的是()A.15N与14N互为同位素 B.13C与C60互为同位素C.13C与15N具有相同的中子数 D.15N的核外电子数与中子数相...
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![下列选项中纬线最长的是（ ）A.45°N B.23.5°S C.15N° ...]( "下列选项中纬线最长的是（ ）A.45°N B.23.5°S C.15N° ...")
- 问题详情：下列选项中纬线最长的是（ ）A.45°N B.23.5°S C.15N° D. 66.5°S【回答】C知识点：地球和地球仪题型：选择题...
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![已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤（A）有40个，经过n次复制后，不含15N的D...]( "已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤（A）有40个，经过n次复制后，不含15N的D...")
- 问题详情：已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤（A）有40个，经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7：1，需游离的胞嘧啶（C）为m个，则n、m分别是（）A．3900B．3420C．4420D．4900【回答】D知识点：DNA分子的结构与复制题型：选择题...
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![大肠杆菌置于含15N的培养基上培养，这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记，然后将被15N标记的大肠杆菌...]( "大肠杆菌置于含15N的培养基上培养，这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记，然后将被15N标记的大肠杆菌...")
- 问题详情：大肠杆菌置于含15N的培养基上培养，这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记，然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中繁殖三代。请回答：（1）后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是 ...
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![13C―NMR（核磁共振）、15N―NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构。下面有关13C、15N...]( "13C―NMR（核磁共振）、15N―NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构。下面有关13C、15N...")
- 问题详情：13C―NMR（核磁共振）、15N―NMR可用于测定蛋白质、核*等生物大分子的空间结构。下面有关13C、15N叙述正确的是（ ）A．13C与15N有相同的中子数 B．13C与C60互为同素异形体C．15N与14N互为同位素 D．15N的核外电子数与中子数相同【回答】C知识点：物质结...
- 28856
![*组用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染普通细菌，乙组用普通噬茵体侵染15N、32P、35S标记的细...]( "*组用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染普通细菌，乙组用普通噬茵体侵染15N、32P、35S标记的细...")
- 问题详情：*组用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染普通细菌，乙组用普通噬茵体侵染15N、32P、35S标记的细菌。在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放**元素为（ ）A.*组在DNA中找到15N和32P，在外壳中找到15N和35SB.*组在DNA中找到32P，在外壳中找到15N和35SC.乙组在DNA...
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![下列各项的结果中，出现3:1比值的是 A．15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中含15N的DNA...]( "下列各项的结果中，出现3:1比值的是 A．15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中含15N的DNA...")
- 问题详情：下列各项的结果中，出现3:1比值的是 A．15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中含15N的DNA与DNA总数之比 B．黄*圆粒豌豆（YyRr）与黄*圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的*状分离之比 C．酵母菌需氧呼吸与厌氧呼吸消耗相同葡萄糖时吸入的02与产生的C02总量之比 D．动物的一...
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![科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N（） A...]( "科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N（） A...")
- 问题详情：科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N（） A． 不出现在T2噬菌体中 B． 仅发现于T2噬菌体的DNA中 C． 发现于T2噬菌体的外壳和DNA中 D． 仅发现于T2噬菌体的外壳中【回答】C知识点：人...
- 17368
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