![①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，...]( "①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，...")
- 问题详情：①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)⑤曾子曰：“士不可以不弘...
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![“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的( )A.礼治思想 B.教育思想 ...]( "“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的( )A.礼治思想 B.教育思想 ...")
- 问题详情： “知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的( )A.礼治思想 B.教育思想 C.仁政思想 D.法治思想【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（ ）A．礼治思想 ...]( "“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（ ）A．礼治思想 ...")
- 问题详情： “知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（ ）A．礼治思想 B．教育思想C．仁政思想 D．法治思想【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”这一说法要求我们A．深入实践，促进认识发展B．主观必...]( "子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”这一说法要求我们A．深入实践，促进认识发展B．主观必...")
- 问题详情：子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”这一说法要求我们A．深入实践，促进认识发展B．主观必须符合客观C．注意矛盾转化，促进事物发展D．肯定相对静止，承认世界可知【回答】B知识点：生活与哲学单元测试题型：选择题...
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![11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）子曰：“由！ ！知之为知之，不知为不知， 。”（《论语》）...]( "11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）子曰：“由！ ！知之为知之，不知为不知， 。”（《论语》）...")
- 问题详情：11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）子曰：“由！ ！知之为知之，不知为不知， 。”（《论语》）（2）上善若水。 ， 。（《老子》）（3）以不忍人之心， ， 。（《孟子》）（4），则其负大舟也无力 。 ，则芥为之舟。（《逍遥游》）（5）哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。 ...
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![下列各句中，加点词句的解释不完全正确的一项是A．不知为不知，是知（通“智”，聪明）也 利（物质）尽南海B．朔...]( "下列各句中，加点词句的解释不完全正确的一项是A．不知为不知，是知（通“智”，聪明）也 利（物质）尽南海B．朔...")
- 问题详情：下列各句中，加点词句的解释不完全正确的一项是A．不知为不知，是知（通“智”，聪明）也利（物质）尽南海B．朔（北方）气传金柝然胡（为什么）不已乎C．域（限制）民不以封疆之界智（聪明）子疑邻D．猛浪若奔（飞奔的马）锦鳞（美丽的鱼）游泳【回答】.C（“智”应解为“以……为聪明”，即意动用法。）知识点：字义题...
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![阅读下列材料，回答问题：（8分）材料一：“学而时习之，不亦乐乎”；“知之为知之，不知为不知”。材料二：鲁迅在《...]( "阅读下列材料，回答问题：（8分）材料一：“学而时习之，不亦乐乎”；“知之为知之，不知为不知”。材料二：鲁迅在《...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题：（8分）材料一：“学而时习之，不亦乐乎”；“知之为知之，不知为不知”。材料二：鲁迅在《华德焚书异同论》一文中说：“秦始皇实在冤枉得很，他吃亏是在二世而亡，一班帮闲们都替新主子去讲他的坏话了。不错，秦始皇烧过书，烧书是为了统一思想，但他没有烧掉农书和...
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![“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的A.礼治思想 B.教育思想 C.仁政...]( "“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的A.礼治思想 B.教育思想 C.仁政...")
- 问题详情： “知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的A.礼治思想 B.教育思想 C.仁政思想 D.法治思想【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![材料一 “三人行，必有吾师焉。”材料二 “当仁不让于师。”材料三 “知之为知之，不知为不知。”（1）材料一、二...]( "材料一 “三人行，必有吾师焉。”材料二 “当仁不让于师。”材料三 “知之为知之，不知为不知。”（1）材料一、二...")
- 问题详情：材料一 “三人行，必有吾师焉。”材料二 “当仁不让于师。”材料三 “知之为知之，不知为不知。”（1）材料一、二、三是谁所言，他生活在什么时期？（2）上述材料的教育思想对我们的学习有何启发？【回答】（1）孔子、春秋 （2）学无常师、择善而从；*思考、敢于坚持自己的意见；学...
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![*古代教育思想中有许多合理成分，如“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，“教学相长”...]( "*古代教育思想中有许多合理成分，如“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，“教学相长”...")
- 问题详情：*古代教育思想中有许多合理成分，如“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，“教学相长”的教学方法等。有人据此认为，发展教育必须全面回归古代教育思想。这一观点（ ）①忽视了古代教育思想的消极作用②理清了教育思想继承与发展的关系③看到...
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![孔子曾说：“知之为知之，不知为不知。”这是教导人们（ ）A.时常复习已学过的知识 ...]( "孔子曾说：“知之为知之，不知为不知。”这是教导人们（ ）A.时常复习已学过的知识 ...")
- 问题详情：孔子曾说：“知之为知之，不知为不知。”这是教导人们（ ）A.时常复习已学过的知识 B.要有老老实实的学习态度C.经常不断向他人学习 D.学习生活中各种知识【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![阅读材料：材料一：学而时习之，不亦说乎？材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：三人行，必有我师焉。回答：（1...]( "阅读材料：材料一：学而时习之，不亦说乎？材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：三人行，必有我师焉。回答：（1...")
- 问题详情：阅读材料：材料一：学而时习之，不亦说乎？材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：三人行，必有我师焉。回答：（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？（3）他是我国古代哪...
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![1.根据文段提供的语境，给下面加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。⑴由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知...]( "1.根据文段提供的语境，给下面加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。⑴由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知...")
- 问题详情：1.根据文段提供的语境，给下面加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。⑴由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（）也。（《论语•为政》）⑵全班同学再也忍不住了，大家弯腰，*，挤眉，弄眼，一齐哄（ ）堂大笑。《王几何》⑶草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因kūhé（）见石更清洌了...
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![阅读下列材料：(本小题12分)材料一 学而时习之，不亦说乎;知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师。材料二...]( "阅读下列材料：(本小题12分)材料一 学而时习之，不亦说乎;知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师。材料二...")
- 问题详情：阅读下列材料：(本小题12分)材料一 学而时习之，不亦说乎;知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师。材料二 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。材料三 现代著名史学家郭沫若说”书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭...
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![下列句子中不含通假字的一项是（ ）（1分）A．学而时习之，不亦说乎B．诲女知之乎C．知之为知之，不知为不知...]( "下列句子中不含通假字的一项是（ ）（1分）A．学而时习之，不亦说乎B．诲女知之乎C．知之为知之，不知为不知...")
- 问题详情：下列句子中不含通假字的一项是（ ）（1分）A．学而时习之，不亦说乎B．诲女知之乎C．知之为知之，不知为不知，是知也D．与朋友交而不信乎【回答】D知识点：字义题型：选择题...
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![①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。...]( "①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。...")
- 问题详情：①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重...
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![下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是A．“知之为知之，不知为不知，是知也” B．“学而不厌，诲人不...]( "下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是A．“知之为知之，不知为不知，是知也” B．“学而不厌，诲人不...")
- 问题详情： 下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是A．“知之为知之，不知为不知，是知也” B．“学而不厌，诲人不倦”C．“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”D．“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择...
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![阅读材料，回答问题“学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”（1）这是春秋战国时期哪位大思想家、大...]( "阅读材料，回答问题“学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”（1）这是春秋战国时期哪位大思想家、大...")
- 问题详情：阅读材料，回答问题“学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”（1）这是春秋战国时期哪位大思想家、大教育家的言论?（2）他所创办的学派是什么?（3）他的言论被其弟子记录在什么作品中?他还有那些著作?（4）他还提出了哪些好的教育、教学方法? （请举出两例）【回答】1．孔子2...
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![子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（选自《论语·为政...]( "子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（选自《论语·为政...")
- 问题详情：子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（选自《论语·为政》）子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”（选自《论语·述而》）1．找出文中的通假字，给它注音并解释。答： ...
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![阅读材料，回答问题。材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”...]( "阅读材料，回答问题。材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”...")
- 问题详情：阅读材料，回答问题。材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”材料二：某初中初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开会议，但大家意见不统一。劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不...
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![孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子A．注意因材施教 ...]( "孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子A．注意因材施教 ...")
- 问题详情：孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子A．注意因材施教 B．要求学生对学过的知识要经常复习C．教育学生要养成老老实实的学习态度 D．对不同的学生给予不同的教育【回...
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![知之为知之，不知为不知的意思及解释]( "知之为知之，不知为不知的意思及解释")
- 【知之为知之，不知为不知的拼音】:zhīzhǐwéizhīzhī，bùzhīwéibùzhǐ【知之为知之，不知为不知的近义词】:同甘共苦、有福同享，有祸同当【知之为知之，不知为不知的反义词】:【知之为知之，不知为不知的意思】:懂就是懂，不懂就是不懂。【知之为知之，不知为不知出处】:《论语...
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![【*】子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”【*】...]( "【*】子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”【*】...")
- 问题详情：【*】子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”【*】孔子观于周庙，有欹①器焉孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器”孔子曰：“闻有器座，满则覆，虚则欹，中③则正，有之乎？”对曰：“然”孔子使子路取水试之...
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![阅读下列材料：“知之为知之，不知为不知，是知也。” “学而不思则罔,思而不学则殆。” “温故而知新，可以为师矣...]( "阅读下列材料：“知之为知之，不知为不知，是知也。” “学而不思则罔,思而不学则殆。” “温故而知新，可以为师矣...")
- 问题详情：阅读下列材料：“知之为知之，不知为不知，是知也。” “学而不思则罔,思而不学则殆。” “温故而知新，可以为师矣!”请回答： (1)材料中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？(2)孔子之前，“学在官府”，学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。针对这种情况，孔...
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![古代学问大家韩愈说：“求观圣人之道，必自孟子始。”下列属于孟子主张的是（ ）A．知之为知之，不知为不知 ...]( "古代学问大家韩愈说：“求观圣人之道，必自孟子始。”下列属于孟子主张的是（ ）A．知之为知之，不知为不知 ...")
- 问题详情：古代学问大家韩愈说：“求观圣人之道，必自孟子始。”下列属于孟子主张的是（）A．知之为知之，不知为不知 B．“民贵君轻”C．“兼爱”“非攻” D．“知彼知己，百战不殆”【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
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