![如图所示，一可看做质点的小球从一台阶顶端以4m/s的水平速度抛出，每级台阶的高度和宽度均为1m，如果台阶数足够...]( "如图所示，一可看做质点的小球从一台阶顶端以4m/s的水平速度抛出，每级台阶的高度和宽度均为1m，如果台阶数足够...")
- 问题详情：如图所示，一可看做质点的小球从一台阶顶端以4m/s的水平速度抛出，每级台阶的高度和宽度均为1m，如果台阶数足够多，重力加速度g取10m/s2，则小球将落在标号为几的台阶上()A.3 B.4 C.5 D.6【回答】B知识点：抛体运动的规律题型：选择题...
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![．*、乙、*3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法总数是...]( "．*、乙、*3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法总数是...")
- 问题详情：．*、乙、*3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法总数是（）A．210B．84 C．343 D．336【回答】D【考点】排列、组合及简单计数问题．【分析】由题意知本题需要分组解决，共有两种情况，对于7个台阶上每一个只站一人，若...
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![*、乙、*3人站到共有6级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法总数是（...]( "*、乙、*3人站到共有6级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法总数是（...")
- 问题详情：*、乙、*3人站到共有6级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法总数是（ ）A．90 B．120 C．210 ...
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![某商场门前的台阶截面如图1—9l所示，已知每级台阶的宽度(如CD)均为0.3m，高度(如BE)均为0.2m，现...]( "某商场门前的台阶截面如图1—9l所示，已知每级台阶的宽度(如CD)均为0.3m，高度(如BE)均为0.2m，现...")
- 问题详情：某商场门前的台阶截面如图1—9l所示，已知每级台阶的宽度(如CD)均为0.3m，高度(如BE)均为0.2m，现将此台阶改造成供轮椅行走的斜坡，并且设计斜坡的倾斜角∠A为9°，计算从斜坡的起点(A点)到台阶前(B点)的距离．(精确到0.1m，参考数据：sin9°≈0.16，cos9°≈0.99，tan9°≈0.16)【...
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![*、乙、*3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法总数是（...]( "*、乙、*3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法总数是（...")
- 问题详情：*、乙、*3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法总数是（ ）A.210 B.84 C.343 D.336【回答】D 知识点：计数原理题型：选择题...
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![一阶梯如图所示,其中每级台阶的高度和宽度都是0.4m,一小球以水平速度v飞出,欲打在第四台阶上,则v的取值范围...]( "一阶梯如图所示,其中每级台阶的高度和宽度都是0.4m,一小球以水平速度v飞出,欲打在第四台阶上,则v的取值范围...")
- 问题详情：一阶梯如图所示,其中每级台阶的高度和宽度都是0.4m,一小球以水平速度v飞出,欲打在第四台阶上,则v的取值范围是(g取10m/s2)()A.m/s<v<2m/sB.2m/s<v≤3.5m/sC.m/s<v<m/sD.2m/s<v<m/s【回答】A。若小球打在第四级台阶的边缘上,高度h=4d,根据h=g,得t1==s=s,水平位移x...
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![2016吉尼斯*之夜中“阿森纳”的表现惊艳极了，它双腿站立用时7.5s登上20级台阶．如图所示，若每级台阶高...]( "2016吉尼斯*之夜中“阿森纳”的表现惊艳极了，它双腿站立用时7.5s登上20级台阶．如图所示，若每级台阶高...")
- 问题详情：2016吉尼斯*之夜中“阿森纳”的表现惊艳极了，它双腿站立用时7.5s登上20级台阶．如图所示，若每级台阶高20cm，“阿森纳”的体重约为7.5kg，则它登上20级台阶做的总功为J．【回答】300．【点评】此题考查的是功知识解释实际问题，其中解释生活现象时，注意抓住重点、叙述要简洁、严...
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![在教学楼的楼梯口,有如图所示的0、1、2、3k级台阶，每级台阶的长为30cm，高为15cm（g=10m/s2）...]( "在教学楼的楼梯口,有如图所示的0、1、2、3k级台阶，每级台阶的长为30cm，高为15cm（g=10m/s2）...")
- 问题详情：在教学楼的楼梯口,有如图所示的0、1、2、3k级台阶，每级台阶的长为30cm，高为15cm（g=10m/s2）．某同学从第0级台阶的边缘以v0=5m/s水平抛出一小球（不计一切阻力），则小球将落在第几级台阶上A．7级 B．8级 C．9级 D．10级【回答】如图作一条连接各端点的直线，...
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![*、乙、*3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法种数是 ...]( "*、乙、*3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法种数是 ...")
- 问题详情：*、乙、*3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法种数是.(用数字作答)【回答】对于7个台阶上每一个只站一人，则有种；若有一个台阶有2人，另一个是1人，则共有种，因此共有不同的站法种数是＋＝336.*：336知识点：计数原理题型：填空...
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![在一条食物链中，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级...]( "在一条食物链中，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级...")
- 问题详情：在一条食物链中，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是 A.第三...
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![下列有关地震的说法，正确的是（ ）A．地震震级每增加一级，释放的能量约增加30倍B．4级以上的地震称为破坏*地...]( "下列有关地震的说法，正确的是（ ）A．地震震级每增加一级，释放的能量约增加30倍B．4级以上的地震称为破坏*地...")
- 问题详情：下列有关地震的说法，正确的是（ ）A．地震震级每增加一级，释放的能量约增加30倍B．4级以上的地震称为破坏*地震C．岩石发生断裂释放震波的地方叫震中D．一次地震造成的破坏程度是一样的【回答】A知识点：自然灾害与防治单元测试题型：选择题...
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![长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,...]( "长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,...")
- 问题详情：长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()。 A.第三营养级、第二营养级、第一营养级 B.第三营养级、第一营养级、第二营养级 C...
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![（2014·上海单科·18）“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人...]( "（2014·上海单科·18）“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人...")
- 问题详情：（2014·上海单科·18）“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话出自()A．《*论》 B．《*宣言》 C．《乌托邦》 D．《共同纲领》【回答】【考点】社会主义从空想到...
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![将*、乙、*等六人分配到高中三个年级，每个年级2人，要求*必须在高一年级，乙和*均不能在高三年级，则不同的安排...]( "将*、乙、*等六人分配到高中三个年级，每个年级2人，要求*必须在高一年级，乙和*均不能在高三年级，则不同的安排...")
- 问题详情：将*、乙、*等六人分配到高中三个年级，每个年级2人，要求*必须在高一年级，乙和*均不能在高三年级，则不同的安排种数为A．18 B．15 C．12 D．9【回答】D 知识点：计数原理题型：选择题...
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![有一排7只发光二级管，每只二级管点亮时可发出红光或绿光，若每次恰有3只二级管点亮，但相邻的两只二级管不能同时点...]( "有一排7只发光二级管，每只二级管点亮时可发出红光或绿光，若每次恰有3只二级管点亮，但相邻的两只二级管不能同时点...")
- 问题详情：有一排7只发光二级管，每只二级管点亮时可发出红光或绿光，若每次恰有3只二级管点亮，但相邻的两只二级管不能同时点亮，根据这三只点亮的二级管的不同位置或不同颜*来表示不同的信息，则这排二级管能表示的信息种数共有Ａ．10 Ｂ．48 Ｃ．60 ...
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![19.《*宣言》中写道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人...]( "19.《*宣言》中写道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人...")
- 问题详情：19.《*宣言》中写道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”材料强调的是 A．无产阶级*资产阶级统治 B．解放和大力发展社会生产力C．以谋求人类彻底解放为目标 ...
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![经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如下图*所示(图中每一...]( "经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如下图*所示(图中每一...")
- 问题详情：经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如下图*所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如下图乙所示。下列叙述正确的是()A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加B．Z营养级生物个体数量的增加...
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![现有A、B两个班级,每个班级各有45名学生参加一次测验.每名参加者可获得0,1,2,3,4,5,6,7,8,...]( "现有A、B两个班级,每个班级各有45名学生参加一次测验.每名参加者可获得0,1,2,3,4,5,6,7,8,...")
- 问题详情：现有A、B两个班级,每个班级各有45名学生参加一次测验.每名参加者可获得0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分这几种不同的分值中的一种.测试结果A班的成绩如下表所示,B班的成绩如图所示.A班分数0123456789人数1357686432 (1)由观察所得,_____班的标准差较大;(2)若两班合...
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![下列省级行政区中，每天最先见到日出的是( ) A．黑龙* B．* ...]( "下列省级行政区中，每天最先见到日出的是( ) A．黑龙* B．* ...")
- 问题详情：下列省级行政区中，每天最先见到日出的是( ) A．黑龙* B．* C．福建 D．新疆【回答】A．知识点：疆域题型：选择题...
- 8187
![有一排8只发光二级管，每只二级管点亮时可发出红光或绿光，若每次恰有3只二级管点亮，但相邻的两只二级管不能同时点...]( "有一排8只发光二级管，每只二级管点亮时可发出红光或绿光，若每次恰有3只二级管点亮，但相邻的两只二级管不能同时点...")
- 问题详情：有一排8只发光二级管，每只二级管点亮时可发出红光或绿光，若每次恰有3只二级管点亮，但相邻的两只二级管不能同时点亮，根据这三只点亮的二级管的不同位置或不同颜*来表示不同的信息，则这排二级管能表示的信息种数共有A．20 B．48 ...
- 24823
![6．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图*所示(图中每...]( "6．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图*所示(图中每...")
- 问题详情：6．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图*所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是 A．Y营养级的生物存在着捕食和竞争的关系 B．X、Y和Z生物间具有相互选...
- 16657
![七年级有10个班，每个班平均有n个学生，并且七年级一共有30位老师，则七年级共有师生 A．（10n30）...]( "七年级有10个班，每个班平均有n个学生，并且七年级一共有30位老师，则七年级共有师生 A．（10n30）...")
- 问题详情：七年级有10个班，每个班平均有n个学生，并且七年级一共有30位老师，则七年级共有师生 A．（10n30）人 B．（10n30）人 C．（3010n）人 D．10n 人【回答】B知识点：从算式到方程题型：选择题...
- 5262
![经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图*所示(图中每一柱...]( "经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图*所示(图中每一柱...")
- 问题详情：经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图*所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是()A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加B.Z营养级生物个体数量的增加是...
- 1709
![长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级．若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，...]( "长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级．若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，...")
- 问题详情：长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级．若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是（） A． 第三营养级、第二营养级、第一营养级 B． 第三营养级、第一营养级、第二营养级 C...
- 28855
![欲登上第10级楼梯，如果规定每步只能跨上一级或两级，则不同的走法共有( )(A)34种 (B)55种 (C)...]( "欲登上第10级楼梯，如果规定每步只能跨上一级或两级，则不同的走法共有( )(A)34种 (B)55种 (C)...")
- 问题详情：欲登上第10级楼梯，如果规定每步只能跨上一级或两级，则不同的走法共有()(A)34种 (B)55种 (C)89种 (D)144种【回答】C.方法一：分类法：第一类：没有一步两级，则只有一种走法；第二类：恰有一步是一步两级，则走完10级要走9步，9步中选一步是一步两级的，有C＝9种可能走法；第三类：恰有...
- 27911
科举吧
