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- 问题详情：配对阅读。左栏是五个人将要扔掉的废品的描述，左栏是七个废品处理的措施，根据每个人的情况，为他们选出合适的措施，其中有两项的多余的。1.Timgraduatedfromuniversity.Hehadsomeusefulbookswhichhelpedhimpasstheexams.Butnowtheyarenotvaluabletohim.Hewantedtogive...
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![左栏列举的是生物科学技术名称，右栏是生物科学技术的运用实例．请将对应的选项在答题卡上进行填涂．]( "左栏列举的是生物科学技术名称，右栏是生物科学技术的运用实例．请将对应的选项在答题卡上进行填涂．")
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![配对阅读；请阅读左栏人员的相关信息，然后与他们要参加的俱乐部相匹配。( ）1.LiLeilikesdoings...]( "配对阅读；请阅读左栏人员的相关信息，然后与他们要参加的俱乐部相匹配。( ）1.LiLeilikesdoings...")
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- 问题详情：匹对阅读 左栏是5段语言材料，右栏是7个标题,请根据左栏每段话的内容,在右栏中找出相对应的标题。( )1.IfyouareclosetoanationalparkortheGreenway,getthewholefamilymovingwithahikeorgetoutthebikes.Findparksandlocalplaygroundnearyou.( )2.Lookforinfor...
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- 问题详情：阅读理解左栏是五个人的信息，右栏是七个活动介绍。请将左栏的个人信息与相应的活动配对。( )Liisafamousdoctor.Shelikesreadingthemedicalmagazines.( )iaisafanofJackyChan.Shelikeshismoviesverymuch.( )aisagoodcollegestudent.NextmonthshewillgotoCanada...
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- 问题详情：配对阅读。左栏是五个人的信息介绍，右栏是七项工作的简介,请把个人信息的介绍和最适合他们的工作匹配起来。TaoisanEnglishteacherfromGuangzhou.Hismajoriscomputer.Andheoncelearnedbasicdesignskills.Hehasmorethantwoyears’experienceindesigning.Xiang,aChi...
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![根据下表中左栏所列化肥的*质,从下列使用注意事项中选择合适的项(可选多项),将其序号填入下表的右栏中。a.贮存...]( "根据下表中左栏所列化肥的*质,从下列使用注意事项中选择合适的项(可选多项),将其序号填入下表的右栏中。a.贮存...")
- 问题详情：根据下表中左栏所列化肥的*质,从下列使用注意事项中选择合适的项(可选多项),将其序号填入下表的右栏中。a.贮存和运输时要密封,不要受潮或曝晒;施用后要盖土或立即灌溉。b.不要与碱*物质混放或混用。c.不能与易燃物质混在一起;结块时,不要用铁锤砸碎。d.不宜长期...
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![情景交际A．从右栏中找出左栏正确的应答语。( )⒈WhynotbuysomeflowersforBetty?...]( "情景交际A．从右栏中找出左栏正确的应答语。( )⒈WhynotbuysomeflowersforBetty?...")
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![情景交际；从右栏选项中找出左栏各句的最佳应答。1.Whatclubdoyouwanttojoin?2.What...]( "情景交际；从右栏选项中找出左栏各句的最佳应答。1.Whatclubdoyouwanttojoin?2.What...")
- 问题详情：情景交际；从右栏选项中找出左栏各句的最佳应答。clubdoyouwanttojoin?colorisit?doyougethomefromschool?，doyouwanttowatchthebasketballgameintheparkthisevening?edoyouwanttogonow？A．Iridemybike.B．I'dloveto.C．Let'sseetheelephants.D．It'sred.E．Iwanttojointhec...
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![配对阅读。阅读左栏中的信息，从右栏中选出与之相符的信息，并将*写在题前的括号内，其中有两项的多余的。1.Sa...]( "配对阅读。阅读左栏中的信息，从右栏中选出与之相符的信息，并将*写在题前的括号内，其中有两项的多余的。1.Sa...")
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