- 问题详情:*总理指出,大道至简,有权不可任*。解决“权力不任*”问题需要①做好“权力加法”,增强市场活力②做好“权力减法”,制定权力清单③做好“制度乘法”,扩大*权力④做好“问责除法”,惩治*行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④【回答】C知识点:*生活单元测试...
- 24050
- 问题详情:运用加法的运算律计算(+6)+(-18)+(+4)+(-6.8)+18+(-3.2)最适当的是()A.+[(-18)+(-6.8)+(-3.2)]B.+[(-18)+18+(-3.2)]C.+[18+(-3.2)]D.+[(-18)+18]+[(-3.2)+(-6.8)]【回答】D知识点:有理数的加减法题型:选择题...
- 3075
- 问题详情:一动点沿着数轴向右平移3个单位,再向左平移2个单位,相当于向右平移1个单位.用实数加法表示为3+(-2)=1.若坐标平面上的点作如下平移:沿x轴方向平移的数量为a(向右为正,向左为负,平移|a|个单位),沿y轴方向平移的数量为b(向上为正,向下为负,平移|b|个单位),则把有序数对{a,b}叫做这一平移...
- 24456
- 问题详情:现在的时代是一个奉行加法的时代,很多人在追求利益的最大化,但无休止的加法,往往让人不能承受其重。其实人生可以化复杂为简单,化多为少,这就是一种减法哲学。减法哲学告诉我们:减出轻松,减出健康,减出快乐,减出幸福。这表明①“减法”比“加法”更重要、能让人生更幸福②...
- 16849
- 问题详情:小学里学过的加法交换律、结合律在有理数运算中仍然适用.利用加法运算律可以使运算简便.(1)同号结合法:先把正数与负数分别结合以后再_______.(2)凑整结合法:先把某些加数结合凑为_______再相加.(3)相反数结合法:先把互为________的数结合起来.(4)同分母结合法:遇有分数,先把_...
- 1475
- 基本的运算法则已经形成,包括加法运算、数乘运算、加法的消去律等。在加法运算中,加到被加数上的数或量。在加法运算中,加到被加数上的数或量.在加法运算中,一种加到其被加数上的数或量。的孩子中上都不会正确地做加法运算。当时的计算机一秒钟只能从事5千次加法运算。此方...
- 13935
- 问题详情:用秦九韶算法求多项式当时的值,有如下说法:①要用到6次乘法;②要用到6次加法和15次乘法;③;④.其中说法正确的是( )A.①③ B.①④ C.②④ D.①③④【回答】B【解析】【分析...
- 24937
- 问题详情:在某学校宣传窗“名人名言”栏目里,许多同学发现了以下四个既有趣又耐人寻味的加法等式。这些等式中没有直接体现艰苦奋斗精神的是A.袁隆平等式:灵感=知识+汗水B.爱迪生等式:天才=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水C.爱因斯坦等式:成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话...
- 26523
- 使学生掌握加法各部分之间的关系,加深对加法的理解。基本的运算法则已经形成,包括加法运算、数乘运算、加法的消去律等。两数相加,不管加法的次序如何,其结果相同。当我们做加法的时候,我们将事物加在一起。当加法的和是一个两位数或做乘法和减法时,查尔斯便无能为力。将强度折...
- 17803
- 问题详情:把下列式子变成只含有加法运算的式子.-9-(-2)+(-3)-4=___________;【回答】-9+2+(-3)+(-4),知识点:有理数的加减法题型:填空题...
- 17176
- 问题详情:有一道题目是一个多项式减去,小强误当成了加法计算,结果得到,正确的结果应该是多少?【回答】知识点:整式的加减题型:解答题...
- 17479
- 问题详情:有理数的加法法则.(1)同号两数相加,取相同的______,并把绝对值______;(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值的加数的符号,并用较大的绝对值减去______的绝对值;(3)互为相反数的两个数相加得_______;(4)一个数同零相加仍得________.【回答】(1)符号 相加(2)较大 较小(3)0(4)这个...
- 16171
- 参阅加*法原*,减*法原*。加法混*:混和加*法原*,使它与某一指定颜*相似。加*作用:把三原*,即红、绿和蓝光按一定比例混合则产生白*感觉的三*法。亦称加*法。一种叫加*法,通过把三种基本颜*相叠加以产生其它**。在加*法中,不同颜*之光线混合以产生其它各种**。红、绿和蓝三种*光称...
- 25510
- 问题详情:算式-25×14+18×14-39×(-14)=(-25+18+39)×14逆用了()A.加法交换律 B.乘法交换律C.乘法结合律 D.乘法对加法的分配律【回答】D知识点:有理数的乘除法题型:选择题...
- 5713
- 问题详情:定义新运算:对于任意实数a,b,都有a⊕b=a(a﹣b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如:2⊕5=2×(2﹣5)+1=2×(﹣3)+1=﹣6+1=﹣5①求(﹣2)⊕3的值;②若3⊕x的值小于13,求x的取值范围,并在给定的数轴上表示出来.【回答】①原式=(﹣2)×(﹣2﹣3)+1=10+1=11②∵3⊕x=3(3﹣x)+1=10﹣3x∴10﹣3x<13∴x>﹣1在数轴表示,...
- 14729
- 问题详情:阅读材料,完成下列要求。 数学符号“+”本属一级运算,用来表示正数或加法;在新常态下,“+”被某县赋予新的诠释与活力。 材料一 在*大力推行“互联网+政务服务”的背景下,该县门户网站成为便民利民的服务平台。各*部门争相在网站公布职责范围、执法依据、...
- 7695
- 在加法运算中,加到被加数上的数或量。在加法运算中,加到被加数上的数或量.二进制加减,全加器的实现和*能,高速加法,带符号加法。那小男孩会做加法、减法和乘法,但不会做除法。教师的加法是增加桥梁,教师的减法是减少荒凉。在加法运算中,一种加到其被加数上的数或量。二进制加减...
- 29603
- 问题详情:定义新运算:对于任意有理数a、b都有,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算比如:则,则______.【回答】 1 知识点:有理数的乘除法题型:填空题...
- 5267
- 问题详情:给美丽做道加法一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论:“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿...
- 22319
- 问题详情:下列各式中正确利用了加法运算律的是( )A.(-)+(+)=(-)+(+)B.(-1.5)+(+2.5)=(-2.5)+(+1.5)C.(-1)+(-2)+(+3)=(-3)+(+1)+(-2)D.(+5)+(-7)+(-5)=(+5)+(-5)+(-7)【回答】D【解析】利用加法交换律及结合律判断即可得到结果.【详解】A、(-)+(+)=(+)+(-),本选项错误;B、(-1.5)+(+2.5)=(+2.5)+(-1.5),本选项错误;C、(-1)+(-2)+(+3)=(+3)+(-l)+(-...
- 9293
- 加法尔说,他爱上了那美妙的声音、五颜六*的服装、精*的表演等等。为了帮助更多的人欣赏京剧,加法尔经常在美国、英国和其他国家的学校教授这门传统艺术。加法尔指出,妇女最迫切需要的不仅仅是保护她们的法律及援助服务,而是可以意识到她们有路可走:无论是通过辅导、离婚、安全...
- 20571
- 问题详情:关于矢量和标量,下列说法正确的是()A.矢量既有方向又有大小,它的运算规律是算术加法B.标量只有方向没有大小,它的运算规律是算术加法C.-10m的位移比5m的位移小D.-10℃比5℃的温度低【回答】【解析】选D。矢量既有方向又有大小,它的运算规律与算术加法不同,A错。...
- 5073
- 问题详情:现在的时代是一个奉行加法的时代,很多人在追求利益的最大化,但无休止的加法,往往让人不能承受之重。其实人生可以化复杂为简单,化多为少,这就是一种减法哲学。减法哲学告诉我们:减出轻松,减出健康,减出快乐,减出幸福,这表明①“加法”在一定条件下可以向“减法”转化②要调...
- 23889
- 问题详情:现在的时代是一个奉行加法的时代,很多人在追求利益的最大化,但无休止的加法.往往让人不能承受之重。其实人生可以化复杂为简单,化多为少。这就是一种减法哲学。减法哲学告诉我们。减出轻松,减出健康,减出快乐.减出幸福。这表明①“加法”在一定条件下可以向“减法”转化...
- 7377
- 问题详情:给美丽做道加法 就像平静的湖面落下一枚银*,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。 靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里...
- 30162