![数学老师在黑板上抄写了一道题目：“当a=2，b=﹣2时，求多项式3a3b3﹣a2b+b﹣（4a3b3﹣a2b﹣...]( "数学老师在黑板上抄写了一道题目：“当a=2，b=﹣2时，求多项式3a3b3﹣a2b+b﹣（4a3b3﹣a2b﹣...")
- 问题详情：数学老师在黑板上抄写了一道题目：“当a=2，b=﹣2时，求多项式3a3b3﹣a2b+b﹣（4a3b3﹣a2b﹣b2）+（a3b3+a2b）﹣2b2+3的值”，*同学做题时把a=2抄错成a=﹣2，乙同学没抄错题，但他们得出的结果恰好一样，这是怎么回事儿呢？【回答】结果一样【解析】试题分析：根据整式的化简，先去括号，合并同类项，化简后，通...
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![清文上初中以后不适应数学老师的讲课方式，不想学数学了，对此他应该A．继续坚持自己已有的学习方式B．不学数学这门...]( "清文上初中以后不适应数学老师的讲课方式，不想学数学了，对此他应该A．继续坚持自己已有的学习方式B．不学数学这门...")
- 问题详情：清文上初中以后不适应数学老师的讲课方式，不想学数学了，对此他应该A．继续坚持自己已有的学习方式B．不学数学这门功课了，把时间放在其他学科上C．置之不理，放任不管D．调整自己的学习方式，多与数学老师沟通【回答】D知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：选择题...
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![数学老师布置10道选择题作为课堂练习，学习委员将全班同学的答欢迎登陆全品中考网“题情况绘制成条形图，据统计图可...]( "数学老师布置10道选择题作为课堂练习，学习委员将全班同学的答欢迎登陆全品中考网“题情况绘制成条形图，据统计图可...")
- 问题详情：数学老师布置10道选择题作为课堂练习，学习委员将全班同学的答欢迎登陆全品中考网“题情况绘制成条形图，据统计图可知，答对8道题的同学的频率是（）A．0.38 B．0.4 C．0.16 D．0.08【回答】B【考点】频数与频率．【分析】根据条形统计图求出总共答对的人数，再...
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![某数学老师身高176cm，他爷爷、父亲和儿子的身高分别是173cm、170cm和182cm.因儿子的身高与父亲...]( "某数学老师身高176cm，他爷爷、父亲和儿子的身高分别是173cm、170cm和182cm.因儿子的身高与父亲...")
- 问题详情：某数学老师身高176cm，他爷爷、父亲和儿子的身高分别是173cm、170cm和182cm.因儿子的身高与父亲的身高有关，该老师用线*回归分析的方法预测他孙子的身高为__________cm.【回答】185知识点：统计题型：填空题...
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![进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，讲课的方式也很新...]( "进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，讲课的方式也很新...")
- 问题详情：进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，讲课的方式也很新颖，他很喜欢；而语文老师的上课方式古板没有意思，讲课的方式也不吸引人，他不喜欢，一上语文课他就犯困，打不起精神，慢慢的对语文课也没什么兴趣了。（1）张磊是以什么...
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![仿照下面这段话的句式，利用提供的材料，另写一段话。（2分） 没有语文老师的博学多才，没有数学老师的端正严谨...]( "仿照下面这段话的句式，利用提供的材料，另写一段话。（2分） 没有语文老师的博学多才，没有数学老师的端正严谨...")
- 问题详情：仿照下面这段话的句式，利用提供的材料，另写一段话。（2分） 没有语文老师的博学多才，没有数学老师的端正严谨，没有英语老师的风趣幽默，没有音乐老师的和蔼慈祥，我们的班级将失*不少。【材料】李白——洒脱豪放 杜甫——沉郁顿挫王维——诗中有画 李...
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![数学老师造句怎么写]( "数学老师造句怎么写")
- 她既是英语老师，也是数学老师。这数学老师可能要背上个考前泄题了。我们的数学老师长得仪态万方。西坝小学一位数学老师觉得这样的谣传很荒谬.今天我有一道数学题不会做，就去找数学老师，听完后，使我茅塞顿开。小李刚上学，班主任介绍道：你们的语文老师是女的，但她是兰老师，你们的...
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![（2015年中考辽宁葫芦岛卷）选出下列对病句修改有误的一项（ ）A．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，...]( "（2015年中考辽宁葫芦岛卷）选出下列对病句修改有误的一项（ ）A．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，...")
- 问题详情：（2015年中考辽宁葫芦岛卷）选出下列对病句修改有误的一项（ ）A．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。 修改：将“增强”改为“提高”。B．今年将有近50名左右的学员在法库县通过驾驶培训考试，获得私用飞机驾照。 ...
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![数学老师认为我是一个思维敏捷的学生，这是通过他人评价认识自己。 （判断对错）]( "数学老师认为我是一个思维敏捷的学生，这是通过他人评价认识自己。 （判断对错）")
- 问题详情：数学老师认为我是一个思维敏捷的学生，这是通过他人评价认识自己。（判断对错）【回答】正确。【分析】本题考查正确对待他人评价。我们要正确认识自己，需要通过正确的方法。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。【解答】正确认...
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![小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计...]( "小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计...")
- 问题详情：小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的（）.A．平均数；B．方差；C．众数；D．中位数.【回答】B；知识点：数据的波动程度题型：选择题...
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![调整心态 适应新的学习生活进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课...]( "调整心态 适应新的学习生活进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课...")
- 问题详情：调整心态 适应新的学习生活进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，讲课的方式也很新颖，他很喜欢；而语文老师的上课方式古板没有意思，讲课的方式也不吸引人，他不喜欢，一上语文课他就犯困，打不起精神，慢慢的对语文课也没...
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![初三上学期期末考试后，数学老师把一班的数学成绩制成如图所示不完整的统计图（满分120分，每组含最低分，不含最高...]( "初三上学期期末考试后，数学老师把一班的数学成绩制成如图所示不完整的统计图（满分120分，每组含最低分，不含最高...")
- 问题详情：初三上学期期末考试后，数学老师把一班的数学成绩制成如图所示不完整的统计图（满分120分，每组含最低分，不含最高分），并给出如下信息：①第二组频率是0.12；②第二、三组的频率和是0.48；③自左至右第三，四，五组的频数比为9：8：3；请你结合统计图解答下列问题：（1）全班学生共有人；（2）补全统计...
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![数学老师对小明参加的4次中考数学模拟考试成绩进行统计分析，判断小明的数学成绩是否稳定，于是老师需要知道小明这4...]( "数学老师对小明参加的4次中考数学模拟考试成绩进行统计分析，判断小明的数学成绩是否稳定，于是老师需要知道小明这4...")
- 问题详情：数学老师对小明参加的4次中考数学模拟考试成绩进行统计分析，判断小明的数学成绩是否稳定，于是老师需要知道小明这4次数学成绩的（） A、平均数 B、众数...
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![中学生小华觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。如果让你劝说她，下列观点正...]( "中学生小华觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。如果让你劝说她，下列观点正...")
- 问题详情：中学生小华觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。如果让你劝说她，下列观点正确的是①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 ②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④我们要...
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![高一四班有学生56人，编号1-56.数学老师采用系统抽样的方法抽取8人参加竞赛。如果抽取的最后一个数是54号，...]( "高一四班有学生56人，编号1-56.数学老师采用系统抽样的方法抽取8人参加竞赛。如果抽取的最后一个数是54号，...")
- 问题详情：高一四班有学生56人，编号1-56.数学老师采用系统抽样的方法抽取8人参加竞赛。如果抽取的最后一个数是54号，那么第一个被抽取的数是_______。【回答】5知识点：统计题型：填空题...
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![以下是强强生活的四个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。（1）情境一：上课时，数学老师算错了一道题，强强立即...]( "以下是强强生活的四个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。（1）情境一：上课时，数学老师算错了一道题，强强立即...")
- 问题详情：以下是强强生活的四个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。（1）情境一：上课时，数学老师算错了一道题，强强立即和同学笑了起来，老师**地批评了他们。强强觉得特别丢脸，情绪十分激动…….你认为强强的正确态度应该是 ...
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![在一次数学活动课上，数学老师在同一平面内将一副直角三角板如图位置摆放，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=...]( "在一次数学活动课上，数学老师在同一平面内将一副直角三角板如图位置摆放，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=...")
- 问题详情：在一次数学活动课上，数学老师在同一平面内将一副直角三角板如图位置摆放，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=∠ACB=90°，∠E=45°，∠A=60°，AC=10，试求CD的长．【回答】解答：解：过点B作BM⊥FD于点M，在△ACB中，∠ACB=90°，∠A=60°，AC=10，∴∠ABC=30°，BC=ACtan60°=10，∵AB∥CF，∴∠BCM=...
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![八年级一班共40人，数学老师统计出这个班期中检查平均成绩是92分，在复查时发现漏记一个学生的成绩80分，那么这...]( "八年级一班共40人，数学老师统计出这个班期中检查平均成绩是92分，在复查时发现漏记一个学生的成绩80分，那么这...")
- 问题详情：八年级一班共40人，数学老师统计出这个班期中检查平均成绩是92分，在复查时发现漏记一个学生的成绩80分，那么这个班学生的实际平均成绩为（ ）分A.90 B.92 C.94 D.96【回答】C知识点：数据的集中趋势题型：选择题...
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![小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉...]( "小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉...")
- 问题详情：小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有（ ）①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展②要尊师、知师、信师、爱师，建立*融洽的师生关系③要主动并...
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![徐新涛老师是我们的数学老师，平叫他和我们很“铁”，我们都把他当朋友。有一次，位男同学竟然叫起了“徐新涛”，徐老...]( "徐新涛老师是我们的数学老师，平叫他和我们很“铁”，我们都把他当朋友。有一次，位男同学竟然叫起了“徐新涛”，徐老...")
- 问题详情：徐新涛老师是我们的数学老师，平叫他和我们很“铁”，我们都把他当朋友。有一次，位男同学竟然叫起了“徐新涛”，徐老师却没有生气对此认识正确的一项是A．那个同学也太张狂，学校应该给予他严厉处分B．虽然不对，老师没反对，也没什么大不了的C．这是一种新型的师生关系，叫名字也体...
- 29790
![数学老师经典语录]( "数学老师经典语录")
- 经典语录找准自己的位置，建好自己的坐标系。...
- 13517
![数学老师布置了一道思考题“计算：（﹣）”，小明仔细思考了一番，用了一种不同的方法解决了这个问题．小明的解法：原...]( "数学老师布置了一道思考题“计算：（﹣）”，小明仔细思考了一番，用了一种不同的方法解决了这个问题．小明的解法：原...")
- 问题详情：数学老师布置了一道思考题“计算：（﹣）”，小明仔细思考了一番，用了一种不同的方法解决了这个问题．小明的解法：原式的倒数为（）=（）×（﹣12）=﹣4+10=6，所以（﹣）=．（1）请你判断小明的解答是否正确，并说明理由．（2）请你运用小明的解法解答下面的问题．计算：（﹣）．【回答】【考点】有理数的除法．【专题】阅读型．【分...
- 20567
![乐乐爱文学创作，经常得到语文老师的表扬，因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评，乐乐的正...]( "乐乐爱文学创作，经常得到语文老师的表扬，因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评，乐乐的正...")
- 问题详情：乐乐爱文学创作，经常得到语文老师的表扬，因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评，乐乐的正确做法是①当场顶撞，发泄对数学老师的不满②将数学老师的良苦用心化成改进的动力③冷落数学老师，只与语文老师交住④把语文老师的表扬作为一种激励和期...
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![《各校数学老师》经典语录]( "《各校数学老师》经典语录")
- 经典语录奇变偶不变，符号看象限...
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![数学老师给出一个定义在R上的函数f(x)，*、乙、*、丁四位同学各说出了这个函数的一条*质:*:在(-∞,0)...]( "数学老师给出一个定义在R上的函数f(x)，*、乙、*、丁四位同学各说出了这个函数的一条*质:*:在(-∞,0)...")
- 问题详情：数学老师给出一个定义在R上的函数f(x)，*、乙、*、丁四位同学各说出了这个函数的一条*质:*:在(-∞,0)上函数单调递减; 乙:在0,+∞上函数单调递增;*:函数f(x)的图象关于直线x=1对称；丁:f(0)不是函数的最小值．老师说:你们四个同学中恰好有三个人说的正确，...
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科举吧
