科学主义造句怎么写

7、权威主义、功利主义、精英主义和科学主义是长期以来存留在当今教育工作者中的重要教育理念。

11、前康德美学是建立在主客二分的科学主义基础上，本质主义和心理主义是其方法论原则。

15、反映在教育领域，形成了科学主义教育和人本主义教育的对立。

19、胡适的科学教育价值观是以惟科学主义为特征的。

23、自然科学高高在上的地位开始受到各方质疑，科学主义和人文主义也由激烈对峙渐趋缓和。

27、综观这场“话语权”的激烈交锋，我们发现其焦点在于“科学主义者”与“科学文化人”关于“反科学主义”与“反科学”之争。

32、其谱系根源是科学主义、物质主义和现实主义，与此相伴的必然结果是理想主义的衰落和虚无主义的兴盛。

36、经济学科学主义和实*主义的传统不能丢弃，但其研究的对象与内容有可能发生巨大改变。

40、这种文化精神分野的实质乃是追求事实判断的科学主义与追求价值判断的人本主义之分。

44、而科学主义与中医存废之争则体现了中医科学化的企图受到了传统文化的*。

48、比较诗学与哲学诠释学乃是基于相同的哲学思潮，它们都是对盛行于19世纪的唯科学主义和实*主义的反思和超越。

52、科学与科学教学之间的明争暗斗也不是什么新鲜事，但是在美国国内许多地方还是屡见不鲜，美国正为这种“反科学主义”付出高昂的代价。

56、他反对科学主义、维护文学地位的立场和观点，与新批评等西方现代文论有相通之处；

63、虽然这种忽略细节的态度并不符合科学主义的精神，但是人力有尽，它们还是被认为可以忽略。

67、第三，因著语言之故，我们也是会说故事、创造神话的灵长类；科学主义正好可当作我们故事的基石，而科学家就成为我们这个时代最佳的神话创造者。

71、第三，科学主义教育的盛行使师生异化为知识授受的工具，教学成为控制过程，远离了教育*，师生之间形成了工具*的师生关系。

2、他们明知不准在那里停车, 却偏偏总要把车停在那里.

6、科学主义心理学以实*主义为哲学基础，提倡价值中立说，促进心理健康教育的科学化、*化；

12、科学人文主义教育观是建立在科学人文主义之上，以科学主义为基础，以人文主义为价值方向的教育观。

17、谭氏的唯科学主义思想集中反映了他的科学理*精神，具有反封建*主义和蒙昧主义的思想启蒙意义，但其中又夹杂着主观的宗教神秘主义因素。

22、科学主义必须得到纠正，同时在*又要防止出现非科学主义的另一极端。

28、自现代心理学诞生以来，心理学研究的科学主义取向越来越明显。

34、我们要转化科学主义心理学的危机，必须从其内部着手，医治其痼疾。

39、尼采以视角主义为杠杆，以人类生命为目的，以不贬损正当的科学理*为前提，对实*主义科学进行了无情的揭露和批判，从而开启了现代西方哲学史上反科学主义的思潮。

45、在这种思潮影响下，教育研究领域也出现了科学主义倾向。

50、西方科学主义在我国社会剧变时传到我国，*科学主义虽然理论导源于西方，但渗入了*的传统观念。

55、自然科学与社会科学两种理*观有着各不相同的适用范围和目的追求，唯科学主义立场对于科技理*之滥用不仅是社会科学领域一系列谬误的根源所在，而且严重侵损了人类的自由价值。

64、那种将管理学范式人为地划分为科学主义范式或人本主义范式的做法,那种为了发展一种管理学范式而把另一种范式视为假象之敌的做法,都是极为错误的,将会严重地阻碍管理学的发展。

69、从理论方面而言，透过总体*方法的理论视域，揭示第二*的经济决定论和实*主义或科学主义思潮方法论上的致命缺陷；

1、科学主义心理学以唯科学主义为特征。

8、科学实在论是现代科学主义重建形而上学的一种新形态。

14、19世纪下半叶以来，随着实*主义、科学主义的兴起以及尔后人文主义者对它们的批判与反对，出现了科学主义和人本主义两大思潮的对立。

21、最后，通过中西方科学主义的比较逻辑地归纳出*科学主义的特*所在。

29、本文主要讨论了他试图调和人本主义与科学主义逻辑断裂的理论努力，即总体类型学的观点。

37、研究*学习是从科学主义与人文主义角度，吸取认知学习理论与人本主义学习理论的现代学习研究成果。

43、在科学主义课程范式的合理*面临挑战时人本主义课程范式应运而生。

51、晚近十年的宪法学研究，是对十年前宪法学研究中的唯科学主义进行解构与重建的过程。

61、尽管心理学长期以来获得了科学的名分与尊严，但是，它以对科学主义的执意追求，对理*精神的无限。

68、因此，对策在于正确认识科学主义教育和人文主义教育的关系、扩大高校*设置权和理*对待*调整成本。

3、科学主义思潮的核心内容便是科学理*精神。

10、到了现代，科学主义又以逻辑实*主义、经验批判主义和实验主义等形式出现。

20、它与文学学科的建立、文学含义的变迁和五四科学主义、白话文运动等因素有着密切的联系。

31、摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对的启示。

41、西方社会由于对理*主义和物质财富的追求，造成了人*危机和科学主义危机。

49、文学课及其教学的人文*没有得到足够重视，科学主义倾向相当严重。

62、他反对传统的实*论的科学主义思维方式，他认为法律发现的对象不是文本，而是一种关系。

72、大陆儒教派一是受西方学者研究儒教的影响，以西方近代科学主义的理路判释儒教，以西方宗教来比附儒教；

9、以先进文化为指导的科学主义、理想主义、和平主义构成了大陆新武侠文化先进*的“三大主义”。

24、受传统思想的影响。4、具有科学主义倾向。

35、因而在哲学领域，20世纪以来最引人注目的科学主义思想要数逻辑实*主义了。

47、受制于自然科学的思维范型，企图仅通过实*的方法来使教育学研究科学化，这样的主张是唯科学主义的产物。

65、个人的人文素养问题，可以从教育与文化的人文精神缺失，科学主义与功利主义极度膨胀去找原因。

4、推崇科学知识、科学方法是科学主义思潮的核心思想。

18、西方现代科学主义思潮的核心内容是科学理*精神。

38、这种观点往往带有浓厚的实*主义、科学主义和理想主义**，并对科学的文化价值予以高度评价和充分肯定。

54、大都是科学家出身的爱丁堡学派学者力求发展对科学进行解释的科学的理论,所以他们对研究结论进行了经验验*,充分显示了他们理论研究中的科学主义倾向。

73、本书尝试用西方科学主义的哲学体系代替古旧的丹道成为武术的指导思想,所以内容会有轻度科幻的内容,但本人水平所限,难免挂一漏万,望诸位看官不吝指教。

25、现代西方科学主义大体上经历了实*主义、逻辑实*主义和实在论等几个阶段。

46、我个人相信，他是科学主义这个更大社会现象的化身。

70、本文简要分析了唯科学主义的产生渊源、其对伪科学的传播所产生的影响 ,以及我们对此应采取的措施

26、虽然，众多思想家对于科学技术的理解不尽相同，但是大体上可以分为科学主义的科学技术观和人文主义的科学技术观两类。

57、在此意义上，笔者认为柯灵乌可被视为是针砭欧洲现代文明有关自然主义与科学主义两方面道德危机的一位实质批评者。

16、科学主义追求工具理*；人文主义则更多的关心价值理*。

66、如果你是个悲观主义者，你可能将这样的回应视为一群幼稚的科学主义者实施了毫无作用的计划。

42、第二部分，分析*当代的反科学主义产生的背景。

33、科学主义指一种信念，认为物理科学与生物科学的假设、研究方法等对于包括人文与社会科学在内的所有其他学科同样适用并且必不可少。

53、在学校教育中的科学主义和技术主义观念影响下，学校德育表现出对德育制度中显*规则部分的极度推崇，成为“制度化学校德育”。

13、科学与人是科学主义和人本主义谈论的主要论题，也是现代教育“问题中的问题”。

5、他们的分析表明，科学主义是对科学理*的“误解”，科学理*必须转向。